Приложение к Постановлению от 18.01.2007 г № 72/600-3 Положение

           Оценочный лист участника 1-го этапа областного Смотра-конкурса
              библиотек общеобразовательных учреждений "Роль школьных
                библиотек в правовом воспитании будущих избирателей"
Название темы работы _______________________________________________________
____________________________________________________________________________
Название библиотеки, Ф.И.О. библиотекаря ___________________________________
____________________________________________________________________________

Критерии оценки	Параметры оценки	Максимальное количество баллов	Количество баллов участника
Содержание работы	Содержание работы соответствует обозначенной теме и поставленным задачам. Тема работы актуальна, раскрыта полностью Содержание работы соответствует обозначенной теме, но не полностью решены поставленные задачи. Тема работы актуальна, но раскрыта не полностью Содержание работы мало или частично соответствует теме и поставленным задачам	10 - 8 7 - 4 3 - 0
Формы организации работы	Формы работы разнообразны и инновационны, способствуют целенаправленному формированию правовой культуры школьников, адекватны теме и содержанию конкурсной работы. Явно прослеживается динамика расширения читательской аудитории за счет привлечения как учащихся, так и педагогов, родителей и др. Убедительно показана результативность данной библиотеки в системе образовательного и воспитательного процесса Формы работы инновационны, разнообразны, но они не в полной мере адекватны теме и содержанию конкурсной работы, не формируют целенаправленно читательский интерес. Прослеживается динамика расширения читательской аудитории только (преимущественно) за счет привлечения учащихся. Результативность работы библиотеки в системе образовательного и воспитательного процесса представлена не совсем четко Формы работы разнообразны, но не инновационны. Динамика расширения читательской аудитории за счет привлечения как учащихся, так и педагогов, родителей, жителей района не прослеживается. Результативность данной библиотеки в системе образовательного и воспитательного процесса не представлена	10 - 8 7 - 4 3 - 0
Профессионализм библиотекаря	Продемонстрирован высокий уровень владения библиотечно-библиографическими знаниями, профессиональной терминологией. Четко обозначены перспективы развития вопроса в работе школьной библиотеки. Изложение материала убедительно и грамотно Продемонстрирован достаточно высокий уровень владения библиотечнобиблиографическими знаниями и профессиональной терминологией. Перспективы развития библиотеки не столь убедительно представлены. Письменное изложение грамотно, однако в недостаточной степени убедительно Продемонстрирован достаточно высокий уровень владения библиотечно-библиографическими знаниями, однако имеются терминологические неточности. Отсутствует четкое владение перспектив развития обозначенного вопроса в библиотеке. Изложение грамотно, но неубедительно	10 - 8 7 - 4 3 - 0
Качество материала	Работа эстетично, оригинально оформлена, хорошо иллюстрирована, текст логично построен Работа эстетично и оригинально оформлена, но иллюстрации не красочны. В тексте имеются некоторые нарушения логики изложения В оформлении работы недостаточно эстетики и оригинальности. Иллюстрации не соответствуют содержанию. Нет логики в изложении	8 - 6 5 - 3 2 - 0

Всего баллов ___________________
Дата проведения смотра-конкурса  "_____" __________________2007 г.
Председатель оргкомитета, Ф.И.О. ___________________________________________
Члены оргкомитета, Ф.И.О. __________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________